Реализуемые программы: «Геоквантум. Вводный курс», 72 ч.

ГЕОКВАНТУМ поможет ребятам собирать, анализировать и представлять пространственные данные для решения различных задач в транспорте и логистике, геологоразведке и добыче полезных ископаемых, в сельском хозяйстве и ЖКХ, археологии, землеустройстве, градостроительстве, обороне и безопасности, МЧС и управлении территориями.

Цель программы ГЕОКВАНТУМА — формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков в области геоинформационных систем (ГИС), дистанционного зондирования и аэрофотосъемки, картографии, моделирования 3D объектов, основах пилотирования БПЛА.

 Ученики научатся создавать:

• Тематические карты и геопространственные базы данных;
• 3D-модели зданий и сооружений, панорамы и виртуальные туры;
• Карты местности, ортофотопланы, цифровые модели рельефа на основе собственных данных аэрофотосъемки, полученных с использованием БПЛА;
• Мобильные приложения для сбора и обработки пространственных данных;
• Собственные геоинформационные сервисы и приложения, доступные в сети Интернет и мн. др.

Программа включает следующие модули:

1. Пространственные данные и основные понятия геоинформатики;
2. Основы работы с современными локальными и веб- геоинформационными системами (ГИС);
3. Работа с фото- и видео- техникой, создание 3D-моделей, панорам и виртуальных туров;
4. Управление беспилотными летательными аппаратами, составление полетных заданий, сбор и обработка данных аэрофотосъемки;
5. Работа со спутниковыми данными дистанционного зондирования Земли, обработка и дешифрирование космоснимков;
6. Создание собственных тематических карт и ГИС-сервисов и публикация их в сети Интернет;
7. Работа над собственными проектами.

В процессе обучения ученики работают с:

• Современными локальными и веб- геоинформационными системами;
• Учебными и профессиональными БПЛА (квадрокоптерами), оборудованными камерами для фото- и видеосъемки, а также мультиспектральными камерами;
• Профессиональным программным обеспечением для создания 3D-моделей, кубических и сферических панорам, обработки данных аэрофосъемки;
• Космоснимками  и иными данными дистанционного зондирования Земли;
• «Открытыми» пространственными данными;
• Мобильными приложениями для сбора и обработки пространственных данных и мн. др.

Примерные темы итоговых проектов:

• Создание виртуального тура «Моя школа», «Мой район» и т.п.;
• Создание 3D-модели здания школы/кванториума;
• Разработка квестов для распределенного сбора пространственных данных с помощью мобильных устройств (например – «Сообщи о неработающем уличном фонаре», «Отметь несанкционированную свалку мусора в лесу») и т.п.
• Построение ортофотоплана и/или цифровой модели рельефа территории национального парка/заповедника/сквера и т.п.;
• Расчет площади территории, охваченной стихийным бедствием (наводнением, пожаром и т.п.) и необходимых ресурсов для ликвидации его последствий;
• Мониторинг и выявление очагов лесных пожаров;
•  
• Создание цифровой карты и приложения для навигации на малых территориях (или внутри зданий/комплексов).